عن المنصة
عطاء وأثر — منصة التطوير المهني
مبادرة من ثانوية طيبة الأولى، تصميم وإعداد الأستاذة منيرة عبدالله المناع، لتمكين المعلمات من نمو مهني مستمر يبدأ بتشخيص الاحتياج، ويمرّ بالتعلم والقراءة والتطبيق والتأمل، وينتهي بتوثيق الأثر في الصف. تتوافق المنصة مع مستهدفات رؤية السعودية 2030 في بناء الإنسان وتطوير التعليم.
الرؤية
منصة رائدة في التطوير المهني المستمر للمعلمات، تصنع أثرًا ملموسًا في التعلم.
الرسالة
نمكّن المعلمات بالدورات والقراءة الموجهة ومجتمعات التعلم المهنية من الانتقال من المعرفة إلى الممارسة الموثّقة.
القيم
الأهداف
- 1. رفع كفايات التدريس
تطوير ممارسات المعلمات في التخطيط والتدريس والتقويم وإدارة الصف.
- 2. تعميق ثقافة القراءة المهنية
مسارات قراءة موجهة تربط المعرفة التربوية بواقع الصف.
- 3. نقل التعلم إلى الصف
تطبيق ميداني موثّق بعد كل دورة، لا مجرد مشاهدة واختبار.
- 4. بناء مجتمعات تعلم مهنية
تبادل الخبرات والممارسات بين الزميلات في بيئة آمنة ومحفّزة.
- 5. تمكين مهارات المستقبل
توظيف مسؤول للذكاء الاصطناعي والتعليم المتمايز والتعلم النشط.
- 6. توثيق الأثر وقياسه
ملف إنجاز وشواهد محكّمة وفق معايير واضحة ومؤشرات أثر معلنة.
الخدمات
ست دورات تدريبية غير متزامنة
بفيديوهات وقراءات وأنشطة واختبارات قبلية وبعدية ومهمة نهائية محكّمة وشهادة إتمام قابلة للتحقق.
القراءة الموجهة والمكتبة
مسارات قراءة ونموذج توثيق، ومكتبة مراجع تربوية منشورة.
المساعد الذكي
مساعد يعين المعلمة على إعداد الدروس والاختبارات والأنشطة والإجابة عن الاستفسارات.
مجتمعات التعلم المهنية
نقاشات وموارد مشتركة وجلسات موثقة ولقاءات مباشرة.
أدوات النمو المهني
تشخيص مهني، خطة تطوير، تأمل، تحليل SWOT، وملف إنجاز قابل للطباعة.
قياس الأثر
لوحة عامة لملخص النتائج وتقارير إدارية تفصيلية مبنية على بيانات حقيقية.
الفئات المستهدفة
- المعلمات في جميع التخصصات والمراحل
- المعلمات الجديدات والراغبات في التطوير المستمر
- قائدات المدارس والمشرفات التربويات (تقارير مجمّعة)
- المحكّمات ومراجعات المهام والشواهد
الارتباط برؤية السعودية 2030
مجتمع حيوي
معلمة قدوة تبني قيمًا وهوية وانتماءً.
- مجتمعات التعلم المهنية
- القراءة الموجهة وثقافة القراءة
- إدارة صف تبني بيئة آمنة
اقتصاد مزدهر
متعلمات يملكن مهارات المستقبل وسوق العمل.
- مهارات المستقبل والتفكير
- الذكاء الاصطناعي في التعليم
- التعلم النشط والإنتاج
وطن طموح
أداء تعليمي فعّال يُقاس ويُحاسَب عليه.
- التحكيم وفق معايير معلنة
- قياس الأثر والشفافية
- النمو المهني المستمر
المنصة مبادرة مدرسية متوافقة مع مستهدفات الرؤية، ولا تدّعي اعتمادًا رسميًا.