الوحدة 1 من 4
الممارسة التأملية أساس النمو المهني
أن تنتج المعلمة سجلًا لموقف صفي يتضمن وصفًا محددًا، وسؤال فحص، وتعديلًا مقترحًا، وشاهدًا لمراجعة التطبيق.
0%تقدم الوحدة الحالية
المحطة الحالية2 دقيقة · 1 من 9
بداية الوحدة
أن تنتج المعلمة سجلًا لموقف صفي يتضمن وصفًا محددًا، وسؤال فحص، وتعديلًا مقترحًا، وشاهدًا لمراجعة التطبيق.
0منجزة
9متبقية
66دقيقة متبقية
بداية الوحدة
المحطة 1أن تنتج المعلمة سجلًا لموقف صفي يتضمن وصفًا محددًا، وسؤال فحص، وتعديلًا مقترحًا، وشاهدًا لمراجعة التطبيق.
مهام الوحدة ووقت كل مهمة — 69 دقيقة
| من الخبرة المتكررة إلى التعلم المهني: قراءة 5 د + فيديو 1 د + نشاط 5 د | 11 د |
| تنظيم التأمل في موقف صفي: قراءة 5 د + فيديو 1 د + نشاط 5 د | 11 د |
| اختيار الشاهد: كيف تتحققين من أثر التعديل؟: قراءة 5 د + فيديو 2 د + نشاط 5 د | 12 د |
| اختبار البداية التشخيصي | 5 د |
| اختبار التحقق بعد التعلّم | 7 د |
| مختبر تفاعلي داخل الدورة | 8 د |
| تأمل داخل الدورة | 10 د |
| مراجعة نتيجة التحقق | 5 د |
| المجموع | 69 د |
أنتِ في بداية الوحدة
مراجع الوحدة: Teacher Professional Development in the 21st Century، أولاً: المادة العلمية الأساسية (الكفايات التدريسية).